Kurikulum menurut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003 Bab 1 Pasal 1 adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Jadi dapat dikatakan arah dan tujuan pendidikan itu ditentukan oleh kurikulum, kehidupan sekarang tentu tidak akan sama dengan kehidupan pada zaman dahulu. Apa lagi perkembangan dunia ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang semakin canggih, apabila kita tidak menyesuaikan tentulah akan tertinggal.
Perjalanan sejarah perubahan kurikulum yang terbilang panjang dimulai dari Indonesia merdeka hingga sekarang yakni kurikulum 1947, kurikulum 1952, kurikulum 1964, kurikulum 1968, kurikulum 1975, kurikulum 1984, kurikulum 1994, kurikulum 2004, kurikulum 2006, kurikulum 2013. Kini Pemerintah khususnya menteri pendidikan nasional kita Bapak Nadiem Makarim menawarkan suatu yang baru di awal tahun 2022 ini yaitu Kurikulum Prototipe.
Kurikulum Prototipe ini sebagai opsi tambahan bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022 hingga 2024. Kurikulum ini akan dikaji ulang pada tahun 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran. Kurikulum paradigma baru ini akan diberlakukan secara terbatas dan bertahap melalui program sekolah penggerak dan pada akhirnya akan diterapkan di setiap satuan pendidikan.
Kurikulum baru ini akan berfokus pada karakteristik merdeka belajar yang digagas oleh Bapak mendikbudristek. Ada beberapa hal baru dalam kurikulum paradigma baru ini diantaranya pertama, struktur kurikulum Profil Pelajar Pancasial (PPP) menjadi acuan dalam pengembangan Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian atau dalam istilahnya nanti Struktur kurikulum Capaian Pembelajaran, Prinsip Pembelajaran, dan Asesmen Pembelajaran, kedua tidak harus menggunakan pendekatan tematik dengan kata lain sekolah dapat menyelenggarakan pembelajaran berbasis mata pelajaran, ketiga jumlah jam pelajaran ditetapkan pertahun tidak perminggu seperti sekarang ini sehingga sekolah memiliki kemudahan mengatur pelaksanaan kegiatan pembelajarannya, keempat Sekolah diberi keleluasaan untuk menerapkan model pembelajaran kolaboratif antar mata pelajaran.
Dalam implementasinya nanti Kemendikbud Dikti menyediakan Buku Guru, Modul ajar, ragam assesmen formatif, dan contoh pengembangan kurikulum satuan pendidikan untuk membantu siswa dalam pelaksanaan pembelajaran.
Kurikulum baru ini belum akan dilaksanakan dalam waktu dekat ini pada seluruh satuan pendidikan jadi masih ada waktu untuk mempersiapkannya. Untuk belajar langsung mengenai implementasi kurikulum paradigma baru ini dapat melalui sekolah penggerak yang lebih dulu menerapkannya.
Selalu ada pembaharuan terutama di dunia pendidikan mari kita sambut kurikulum baru ini dengan mengenalnya terlebih dahulu, mempersiapkan segala sesuatunya agar dapat mengimplementasikannya dengan baik dihari kelak. Jangan menjadikan hal yang baru ini sebagai beban guru, sebaliknya jadikanlah semangat untuk terus berinovasi, berkarya, demi masa depan anak didik kita.(*) Editor : Ali Mustofa