KEHADIRAN teknologi informasi dan komunikasi pada abad digital membawa dampak yang besar terhadap paradigma pembelajaran. Dampak yang nyata terlihat pada perubahan perencanaan pembelajaran, strategi, standar dan pola interaksi.
DI usia anak sekolah dasar (SD) memang anak terkesan memiliki sikap aktif yang sangat dominan. Baik saat di rumah, di sekolah, maupun saat anak berada di lingkungan bermain.
PEMBELAJARAN dengan penemuan (Inquiry) merupakan satu komponen penting dalam pendekatan konstruktivistik yang telah memiliki sejarah panjang dalam inovasi atau pembaharuan pendidikan.
BAGI sebagian besar guru SD, mengajar kelas rendah merupakan tugas yang amat berat. Pasalnya, tugas ini membutuhkan kesabaran tingkat tinggi dalam pelaksanannya agar berhasil.
GURU sebagai motivator dan fasilitator memiliki peran penting dalam melakukan skenario pembelajaran. Guru harus berusaha menarik minat peserta didik agar lebih tertarik dan lebih bersemangat dalam pembelajaran.
HAMPIR dua tahun lamanya kita merasakan masa pandemi coronavirus disease of 19 (Covid-19). Praktis segala aktivitas kita menjadi terbatas. Karena salah satu usaha pemerintah untuk mengurangi penyebaran virus ini, dengan membatasi mobilitas masyarakat.
MATEMATIKA merupakan salah satu pengetahuan manusia yang paling bermanfaat dalam kehidupan. Hampir setiap kehidupan kita mengandung matematika sehingga anak-anak membutuhkan pengalaman yang tepat.
TEKNOLOGI Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan dan pengelolaan, serta penyampaian atau pemindahan informasi antar sarana/media.