Pembelajaran Berbasis Interaksi Sosial

MANUSIA merupakan makhluk yang diciptakan untuk bisa memberi manfaat bagi manusia yang lain, sebab secara humanis manusia adalah makhluk sosial. Sejak manusia dilahirkan dan menatap dunia, secara otomatis manusia mempunyai dua kebutuhan primer, yaitu hasrat untuk bisa menyatu dan berkecimpung dengan manusia lain dalam beberapa kegiatan dilingkungan masyarakat, dan kebutuhan untuk menunggal dengan lingkungan alam sekitarnya.

Berbicara mengenai proses belajar dan pembelajaran tentu tidak akan pernah ada habisnya. Bagaimana pun proses belajar akan terjadi secara kontinu dari masa ke masa. Proses belajar mengajar yang tidak bisa dianggap gampang nyatanya memerlukan komponen-komponen yang saling terkait di dalamnya. seperti interaksi antara guru dan murid, sarana prasarana, administrasi, dan yang tidak kalah penting adalah model pembelajaran. Model pembelajaran yang digunakan guru sangat berpengaruh dalam menciptakan situasi belajar yang benar-benar menyenangkan dan mendukung kelancaran proses belajar mengajar, serta sangat membantu dalam pencapaian prestasi belajar yang memuaskan.

Pembelajaran berbasis interaksi sosial adalah suatu model pembelajaran yang menekankan pada terbentuknya hubungan antara peserta didik dengan orang lain. Peran utama pendidikan adalah untuk menyiagakan warga negara yang dapat mengembangkan perilaku demokratis yang terpadu, baik dalam tataran pribadi maupun sosial sehingga mampu meningkatkan taraf kehidupan yang berbasis demokratis sosial yang produktif.

Pada dasarnya proses pembelajaran manusia tertakluk pada anggapan bahwa tabiat dasar manusia sebagai makhluk sosial, yang menitik beratkan pada tingkah laku sosial yang menciptakan interaksi sosial yang dapat mengunggulkan hasil perangkuhan kegiatan pembelajaran akademik. Oleh karena itu, penyampaian materi, konsep-konsep dasar, dan beberapa penugasan akademik yang dikerjakan dengan mengunggulkan interaksi sosial, dapat didiasati dengan sedemikian rupa sehingga dapat meningkatkan hasil pembelajaran.

Berkaitan dengan hal diatas, lingkungan sosial juga mengajarkan kepada individu cara berbahasa, cara berperilaku, dan memberikan kasih sayang. Akan tetapi individu itu sendiri dapat membentuk perilaku dan bahasa secara terus-menerus dan menciptakan ciri khas individu tersebut. Dengan bermodal kata-kata, seseorang sudah dapat menciptakan identitas pribadi. Pembelajaran interaksi sosial juga dapat memandu siswa untuk memiliki daya mental yang lebih baik dan kesehatan emosi yang lebih akseptabel dengan cara mengembangkan kepercayaan diri dan perasaan realistis serta menumbuhkan empati pada orang lain.

Implikasi penerapan model pembelaran berbasis sosial ini diantaranya adalah pembelajaran akan lebih bermakna karena peserta didik berinteraksi langsung dengan lingkungannya, sehingga dapat meningkatkan keterampilan sosial mereka.Keterampilan sosial ini misalnya, kemampuan berinteraksi dengan orang lain dilingkungannya, meliputi kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, berpartisipasi dalam masyarakat, serta kepekaan sosial. Dengan keterampilan sosial ini dapat menumbuhkan dan mengarahkan sikap sosial dan perilaku peserta didik menjadi lebih baik.

Menurut saya model pembelajaran berbasis interaksi sosial ini sangat efektif jika diterapkan disekaloh dasar. Karena keterampilan sosial merupakan kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam berinteraksi dengan orang lain dilingkungannya. (*)