Mengembangkan Budaya Membaca

MEMBACA merupakan aktivitas melafalkan atau mengeja tulisan. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), membaca adalah mengeja atau melafalkan apa yang tertulis.

Pengertian membaca menurut para ahli, yang pertama saya mengambil pendapat Mr. Tampubalon. Membaca dapat diartikan sebagai pemikiran, sehingga dalam pemahaman dialek sebuah tulisan dengan metode membaca sebagai sebuah proses penalaran.

Pembaca pasti juga sudah tahu, jika membaca itu juga sebagai bentuk proses berfikir atau proses penalaran. Jika membaca tanpa melibatkan proses berfikir atau penalaran, dijamin deh, pasti tidak dapat memahami isi buku tersebut membahas tentang apa saja.

Sudah menjadi rahasia umum kalau budaya literasi dan minat baca masyarakat Indonesia rendah. Indeks Aktivitas Literasi Membaca (Alibaca) Kemendikbud 2019 menunjukkan rata-rata indeks Alibaca nasional masih tergolong rendah yaitu 37,32 persen dengan dua dimensi terendah, yaitu dimensi akses dan budaya.

Berdasarkan data dari Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), Indonesia menempati urutan ke 62 dari 70 negara berdasarkan tingkat literasi. Artinya, Indonesia termasuk dalam delapan negara dengan tingkat literasi terendah.

Oleh karena itu, Indonesia membutuhkan gerakan-gerakan literasi yang kreatif dan inovatif untuk meningkatkan minat literasi masyarakat.

Sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup, daya saing, pengembangan karakter bangsa, serta melihat perkembangan keterampilan, dan kompetensi yang dibutuhkan di abad ke-21, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggarakan Gerakan Literasi Nasional (GLN). Program GLN ini harus dilaksanakan secara masif, baik di dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat.

Keengganan untuk membaca justru bisa membahayakan kita. Dampak rendahnya literasi yang paling umum ditemukan adalah terjebaknya kita dalam informasi keliru atau hoaks.

Manfaat literasi sangatlah luas. Bicara tentang perpustakaan dan literasi tantangannya juga semakin beragam karena sebagian masyarakat rata-rata enggan untuk diajak membaca. Apalagi sekarang dengan perubahan atau disrupsi bidang komunikasi yang canggih membuat orang semakin malas untuk membaca.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa Sekolah Dasar, meningkatkan minat membaca buku di perpustakaan sekolah, serta mengembangkan kemampuan tulis menulis siswa.

Kegiatan yang dilaksanakan diantaranya, berkunjung ke perpustakaan sekolah, membaca buku di perpustakaan, meminjam buku dari perpustakaan, lalu membuat ulasan berupa review tertulis maupun video storytelling dari buku yang sudah dipinjam. Serta membuat jurnal harian yang diawasi oleh orang tua siswa dan guru pembimbing.

Program utama literasi kami adalah pembuatan poster info menarik yang dibagikan tiap hari sebelum pembelajaran. Tiap poster memuat fakta menarik dan elemen-elemen literasi baca tulis, numerasi, serta sains.

Harapannya, poster tersebut dapat membantu siswa dalam memahami dan mengorelasikan elemen tersebut dalam berbagai konteks, tidak hanya dalam konteks materi pembelajaran dari sekolah saja.

Adanya program ini diharapkan sedikit banyak dapat mengembangkan kemampuan literasi siswa, dan perpustakaan menjadi lebih 'hidup' karena tidak lagi terabaikan. Pihak sekolah juga mengambil manfaat dari program ini sebagai contoh bahan pengajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. (*)